1. ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos? 2. ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
15 comentarios:
Eliana Johnson
dijo...
Proporciopnandole un aprendizaje activo con un clima asertivo y horizontal,con responsabilidades y oportunidades para tomar sus propias decisiones en su aprendizaje. 2.Conociendo sus fortalezas y debilidades,orientandolos para desarrollar sus habilidades y superar sus dificultades.
1.Facilitando las herramientas, estrategias, recursos que permita desarrollar su autonomía.
2.Facilitando el material, estrategias de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje que le ayudara a desarrollar sus capacidades y aplicar el instrumento de evaluación de acuerdo a las necesidades de los alumnos y caracteristicas.
1. Permitiendo que ellos construyan sus propios aprendizajes, tomen sus propias decisiones y conclusiones sin esperar que otros las tomen por ellos, reflexionando sobre su aprendizaje, respetando sus propias características individuales, siendo así el docente un facilitador o guiador del aprendizaje. 2. Conociendo la particularidad de cada uno de ellos y dotándole de material necesario para que pueda realizar un buen trabajo y así le sea significativo.
1.Facilitandole los recursos y herramientas adecuadas permitiendole desarrolar de forma autónoma un aprendizaje óptimo con responsabilidad y diferentes oportunidades para que tome sus propias decisiones en su aprendizaje. 2.Proporcionar a cada alumno los recursos y/o herramientas que permita apoyarlo de acuerdo a sus necesidades.
1. Brindandole las herramientas necesarias para que pueda acceder y saber utilizar la información. 2.Apoyandolo deacuerdo al tipo de debilidad que presente en algún campo, y trabajando con sus fortalezas para motivarlo a seguir adelante en su proceso de aprendizaje.
1. Orientándolo en la selección correcta de la información que llega a sus manos. a la vez que le permita aplicarlo en la solución de un problema. 2. Guiandolo de acuerdo a sus avances.
1.-Propiciando que los alumnos construyan su aprendizaje a través de la investigación, que utilizen diversas fuentes de información para la realización de sus trabajos. 2.-Escuchando y aclarando sus ideas, reforzando su aprendizaje, descubriendo sus debilidades y fortalezas para guiarlo al logro de sus objetivos.
1.Promoviendo que planteen alternativas de solución frente a un problema que se pueda suscitar dentro o fuera del aula. Dejándolos a que interactúen por si mismos, es decir hacer que ellos construyan su propio aprendizaje, tomen sus propias decisiones y conclusiones sin esperar que otros tomen por ellos. 2.Conociendo los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes de tal manera que podamos facilitar sus experiencias de aprendizaje.
1. Brindarle las herramientas necesarias para que ellos desarrollen sus trabajos con autonomia. 2. Haciendo un diagnóstico para conocer las necesidades de aprendiZaje de los alumnos.
1.lo ayuda a orientar el proceso del nuevo concimiento, de lo general a lo particular 2. elaborando evaluaciones con los indicadores respectivos, para logar el desarrollo de capacidades.
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Proporciopnandole un aprendizaje activo con un clima asertivo y horizontal,con responsabilidades y oportunidades para tomar sus propias decisiones en su aprendizaje.
2.Conociendo sus fortalezas y debilidades,orientandolos para desarrollar sus habilidades y superar sus dificultades.
20 de octubre de 2010 19:44
1.Facilitando las herramientas, estrategias, recursos que permita desarrollar su autonomía.
2.Facilitando el material, estrategias de acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje que le ayudara a desarrollar sus capacidades y aplicar el instrumento de evaluación de acuerdo a las necesidades de los alumnos y caracteristicas.
1. Permitiendo que ellos construyan sus propios aprendizajes, tomen sus propias decisiones y conclusiones sin esperar que otros las tomen por ellos, reflexionando sobre su aprendizaje, respetando sus propias características individuales, siendo así el docente un facilitador o guiador del aprendizaje.
2. Conociendo la particularidad de cada uno de ellos y dotándole de material necesario para que pueda realizar un buen trabajo y así le sea significativo.
1.Facilitandole los recursos y herramientas adecuadas permitiendole desarrolar de forma autónoma un aprendizaje óptimo con responsabilidad y diferentes oportunidades para que tome sus propias decisiones en su aprendizaje.
2.Proporcionar a cada alumno los recursos y/o herramientas que permita apoyarlo de acuerdo a sus necesidades.
1. Brindandole las herramientas necesarias para que pueda acceder y saber utilizar la información.
2.Apoyandolo deacuerdo al tipo de debilidad que presente en algún campo, y trabajando con sus fortalezas para motivarlo a seguir adelante en su proceso de aprendizaje.
1. Permitiendo que ellos elboren sus propios aprendizajes, sean capaces de superar sus dificultades.
2. Descubriendo sus potencialidades y destrezas
1. Guiándolos para que aprendan a buscar y rescatar información de distintas fuentes, empleando técnicas adecuadas.
2. Conocièndolos y llevando un adecuado registro de sus cualidades.
1. Guiándolos para que aprendan a buscar y rescatar información de distintas fuentes, empleando técnicas adecuadas.
2. Conocièndolos y llevando un adecuado registro de sus cualidades.
1. haciendo que sean constructores de su propio aprendizaje utilizando diferentes medios de información
2.Prestandoles atención y saber escuchar sus opiniones
1. Orientándolo en la selección correcta de la información que llega a sus manos. a la vez que le permita aplicarlo en la solución de un problema.
2. Guiandolo de acuerdo a sus avances.
1.-Propiciando que los alumnos construyan su aprendizaje a través de la investigación, que utilizen diversas fuentes de información para la realización de sus trabajos.
2.-Escuchando y aclarando sus ideas, reforzando su aprendizaje, descubriendo sus debilidades y fortalezas para guiarlo al logro de sus objetivos.
1.Promoviendo que planteen alternativas de solución frente a un problema que se pueda suscitar dentro o fuera del aula.
Dejándolos a que interactúen por si mismos, es decir hacer que ellos construyan su propio aprendizaje, tomen sus propias decisiones y conclusiones sin esperar que otros tomen por ellos.
2.Conociendo los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes de tal manera que podamos facilitar sus experiencias de aprendizaje.
1. Brindarle las herramientas necesarias para que ellos desarrollen sus trabajos con autonomia.
2. Haciendo un diagnóstico para conocer las necesidades de aprendiZaje de los alumnos.
1.lo ayuda a orientar el proceso del nuevo concimiento, de lo general a lo particular
2. elaborando evaluaciones con los indicadores respectivos, para logar el desarrollo de capacidades.
1.Proporcionando todo tipo de herramientas para que él solo pueda hacer sus trabajos.
2.Estar en constante comunicación para saber sus necesidades y así proporcionarlo lo que les falta para realizar sus trabajos.
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